邀請與募集--〈司馬庫斯口試啟示錄〉讀書會

〈司馬庫斯口試啟示錄〉讀書會

研究啊～研究問世間研究為何物？多少研究生因你茶飯不思、便秘嘔吐

研究者跟研究對象要保持什麼樣的關係，才是一個「好的研究」呢？研究者自己的身份認同，要擺放在研究的什麼位置？在研究寫作中要不要出現？怎麼出現呢？研究結果需不需要獲得研究對象的「認可」呢？

哪ㄟ哪ㄟ行來研究這條路別人行來輕鬆我行就艱苦

走在研究的道路，上述的這些問題，或許也曾困擾著妳／你。最近這期由台灣人類學與民族學學會，所發行的通訊刊物《人類學視界》，針對靜宜大學生態所研究生，回到自己部落司馬庫斯口試一事，以專題的方式進行探討。

該專題前言提到：「這場學位口試涉及『研究倫理』與『知識獲取』兩方的平衡，突顯了部落的自主意識、地方知識的回歸，以及研究者自我定位等課題」，並在專題中，除了刊登了研究生本人、指導教授、幾位族人的觀點外，還平行刊登兩位人類學研究者，分別從「田野實踐」與「知識批判」的面向，討論該事件在人類學領域中的意義。

這些來自不同位置的發言與對話，對於研究者和知識、權力與田野實踐的關係，有很深刻的討論，內容也不僅僅涉及了關於知識取得的種種知識論議題，還包括了研究者「存在」的課題。

作為研究人文世界的研究者，我們是要去描繪出那個我們所研究對象存在的意義之網，亦或是我們自己也活在那個以「研究」為名，與我們所研究對象共同編織與交織的意義之網上頭？而對研究者存在狀態的不同理解下，又會發展出什麼樣的知識論觀點呢？

在此想要以這個事件以及這份專題內容為引子，闢個小空間，誠摯地邀請大家一起來閱讀與討論。

地點方面：402教室。時間方面：暫訂11/8（六）上午九點，或以多數有意願參加者方便的時間再行調整。若大家一次還聊不夠，再加映場次。報名方式：有意願參加者，煩請先mail給我，若希望更改原訂時間，或對本讀書會有任何建議，也請與我聯繫，感恩～。

◎專題全文請至《人類學視界》網站自行下載，網址：http://www.taiwananthro.org.tw/anthro-visions:volume2

附件一：司馬庫斯口試剪報附件二：《人類學視界》專題前言